O IES Armando Cotarelo Valledor consolida a súa aposta pola innovación educativa e a apertura internacional a través da súa participación en proxectos colaborativos europeos. O noso centro formou parte dunha destacada iniciativa dentro da plataforma eTwinning, que conecta a estudantes de diversos países para traballar conxuntamente mediante ferramentas dixitais.
Latín: unha lingua de encontro para a mocidade europea
O proxecto, que tivo repercusión recente en medios de comunicación como Levante-EMV, reuniu a centros educativos de España, Bélxica, Italia e Noruega. O obxectivo principal foi demostrar a vixencia das linguas clásicas, utilizando o latín non só como obxecto de estudo, senón como lingua vehicular de comunicación (“Salvete amici”) entre falantes de sete linguas maternas diferentes.
A participación do noso centro
Esta experiencia educativa contou coa participación activa do noso instituto baixo a coordinación do profesor Lorenzo Fraga Montero. Grazas ao seu labor e á implicación do Departamento, o alumnado do IES Armando Cotarelo Valledor puido traballar no proxecto “Fabulam Ovidii legimus”.
Nesta actividade, os nosos estudantes colaboraron cos seus homólogos do IES Camp de Túria (Llíria), o Liceo Classico Bartolomeo Zucchi (Monza), o GO! Atheneum (Malle) e o Sandnes Videregående Skole (Noruega). O traballo centrouse na lectura, comprensión e comentario en latín de mitos clásicos da Metamorfose de Ovidio, como a fábula de Aracne e Minerva, facendo uso de videoconferencias e ferramentas en liña.
Unha aposta polas Humanidades Dixitais
A participación do IES Armando Cotarelo Valledor nestas iniciativas permite:
- Situar o centro nunha rede de colaboración educativa a nivel europeo.
- Modernizar o ensino das Humanidades, integrando as TIC no estudo das linguas clásicas.
- Fomentar o intercambio cultural e académico do noso alumnado con estudantes doutras nacionalidades.
Desde o centro, agradecemos ao profesor Lorenzo Fraga o seu compromiso para levar a cabo estas iniciativas que enriquecen a oferta educativa do noso instituto.
